盛夏邊疆風正暖，青春筑夢意更堅。2025年暑假，在教育部語言文字應用管理司、共青團中央青年發展部聯合發起的“推普助力鄉村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動中，青島酒店管理職業技術學院文旅學院與喀什職業技術學院文旅學院深化東西部協作，組建聯合服務隊，以“鄉約文旅新征程，推普筑夢促振興”為主題，深入新疆喀什地區開展實踐活動。其中，青島酒店管理職業技術學院成功入選全國重點團隊，喀什職業技術學院躋身協同團隊行列，兩校學子用腳步丈量邊疆大地，以語言為橋連接發展機遇，在推廣國家通用語言文字與賦能鄉村振興的征程中，書寫了青春擔當的生動答卷。
　　
　　推普賦能：讓標準語成為鄉村“發展通行證”
　　
　　“小朋友們，‘葡萄’的普通話怎么讀？跟著老師一起念……”在疏附縣托克扎克鎮中心小學的課堂上，聯合服務隊隊員正通過趣味故事、互動游戲，將普通話知識融入生動教學，孩子們清脆的跟讀聲回蕩在教室。這是兩校學子開展多樣化推普活動的縮影。
　　
　　為打破語言溝通壁壘，聯合服務隊精準聚焦不同群體需求，構建“校園+社區+特殊群體”的推普矩陣。在校園，隊員們為小學生設計“普通話+文化”課程，結合喀什古城的建筑特色、民俗故事，引導孩子用標準語描述家鄉風貌，讓語言學習與文化認同深度融合；在社區，葉城縣藍橋社區餐廳的“午間小課堂”成為便民學習點，隊員們圍繞購物、就醫、出行等日常場景，手把手教居民實用普通話，讓語言學習融入生活點滴；針對特殊群體，隊員們走進卡拉塔西庫執勤點，為戍邊員定制“崗位普通話”培訓，助力他們更好地開展工作交流；深入博�。�3）村夜校，為中青年群體開設系統課程，從基礎發音到職場表達循序漸進，讓普通話成為他們鏈接外界、增收致富的“金鑰匙”。 　　
　　多維助農：以青春力量激活鄉村振興動能
　　
　　“家人們看過來！這是我們葉城的薄皮核桃，皮薄肉厚，都是村民們精心種植的,還有哈密瓜，玉米……”在葉城縣合作社的直播間里，隊員們化身“助農主播”，用流利的普通話向網友介紹當地特色農產品，鏡頭前的核桃、馕餅、工藝品，通過網絡走向全國各地。
　　
　　為破解鄉村產業發展瓶頸，聯合服務隊探索“推普+產業+文旅”的助農新模式。在產業振興領域，隊員們深入葉城縣合作社、農產品產業園、特色馕作坊，調研鄉土產業發展現狀，針對“產品宣傳難、外銷渠道窄”的問題，創新采用直播帶貨、短視頻推廣等方式，指導農戶用標準語講述產品故事、介紹品質優勢，幫助當地特色農產品打通產銷鏈路；在文旅融合領域，服務隊走進阿亞格曼干村，走訪特色民宿、挖掘愛國主義教育館資源，通過直播文創產品、拍攝鄉村文旅宣傳片，用普通話傳播邊疆鄉村的獨特魅力，為鄉村旅游發展注入新活力；在民生關懷領域，隊員們精準籌備米面油、學習用品等慰問物資，深入葉城縣邊遠村莊走訪困難家庭，與村民拉家常、送關懷；前往庫曼塔庫、卡拉塔西庫等執勤點，慰問堅守一線的戍邊員，在交流中傳遞溫暖，在互動中增進民族情誼，凝聚起鄉村振興的人心合力。 　　
　　紅色鑄魂：用精神力量厚植鄉村振興底色
　　
　　“阿卜都克尤木・肉孜老黨員的故事，讓我們深刻感受到了邊疆群眾的愛國情懷……”在疏附縣阿亞格曼干村愛國主義教育基地，聽完老黨員的先進事跡后，青島酒店管理職業技術學院隊員李同學感慨道。
　　
　　為傳承紅色基因、鑄牢中華民族共同體意識，聯合服務隊將紅色教育貫穿實踐全程。隊員們走進葉城昆侖山河博物館，探尋邊疆發展的歷史脈絡；來到葉城烈士陵園，向革命先烈敬獻花圈、重溫入黨誓詞，在莊嚴肅穆的氛圍中感悟初心使命；在疏附縣托克扎克鎮中心小學、葉城縣藍橋愛心社區、葉城易地搬遷宣教館，通過紅色故事分享、愛國主義主題宣講等活動，用普通話傳遞紅色精神，引導當地群眾增強民族認同感與國家榮譽感，為鄉村振興注入強大的精神動力。 　　
　　實踐鑄魂：在服務奉獻中書寫青春成長答卷
　　
　　此次暑期實踐，不僅為喀什地區鄉村振興注入了新活力，更成為兩校學子成長成才的“大課堂”。從初到邊疆時面對語言差異的挑戰，到逐漸學會用群眾聽得懂的方式開展教學；從直播帶貨時的緊張生疏，到能夠熟練介紹產品亮點……在近一個月的實踐中，隊員們在基層一線經風雨、長才干，將專業知識與鄉村需求緊密結合，用實際行動詮釋了新時代大學生的責任與擔當。
　　
　　“以前總覺得鄉村振興離自己很遠，這次實踐讓我真切感受到，推廣普通話這件‘小事’，能實實在在幫村民打開銷路、鏈接外界。”喀什職業技術學院隊員古麗米熱同學表示，這次經歷讓她堅定了畢業后扎根邊疆、服務家鄉的決心。青島酒店管理職業技術學院隊員王同學則說：“在與村民、戍邊員的交流中，我深刻理解了‘東西部協作’的意義，也學會了用青春力量解決實際問題，這是課堂上學不到的寶貴財富。”
　　
　　此次“推普助力鄉村振興”暑期社會實踐活動，是兩校深化東西部協作的生動實踐，更是職業教育服務國家戰略的具體體現。未來，青島酒店管理職業技術學院與喀什職業技術學院將繼續深化合作，持續探索“推普+鄉村振興”的長效機制，讓語言賦能成為鄉村發展的持久動力，也讓更多青年學子在服務基層、奉獻社會的過程中，實現人生價值，為全面推進鄉村振興、鑄牢中華民族共同體意識貢獻青春力量。