為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，積極響應國家生態保護與鄉村振興協同推進的號召，引導青年學生在基層實踐中深化生態認知、踐行責任擔當，東北林業大學“下鄉吧!化小資”社會實踐團隊，懷揣對生態保護的熱忱，于2025年7月12日至7月15日前往黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區扎龍鎮滿族村，圍繞水資源保護開展“三下鄉”實踐活動，以專業行動守護鄉土水源，用青春力量傳遞生態理念。
　　
　　一、采樣檢測，以科學數據錨定生態底數
　　
　　團隊成員首站深入扎龍鎮滿族村周邊河流、湖泊等關鍵水域，遵循“多點覆蓋、精準定位”原則采集水樣。每只采樣塑料瓶均清晰標注采集時間、具體點位及周邊環境特征，確保樣本具備“第一手資料”的真實性與有效性。隨后，在臨時搭建的檢測點內，成員們運用專業儀器，逐一測量水樣的pH值、溶解氧、硬度等核心指標，并細致記錄數據。
　　
　　檢測結果顯示，多數水樣指標符合區域水資源標準，印證了當地基礎生態保護的成效；但個別水樣存在的異常數據，也讓團隊深刻意識到，扎龍鎮滿族村的水資源保護仍需持續發力。此次科學檢測不僅為后續生態保護建議提供了數據支撐，更讓團隊成員在實踐中深化了“生態保護需以科學為基”的認知。 　　
　　二、調研科普，以雙向互動傳遞保護理念
　　
　　為精準掌握當地居民對水資源保護的認知現狀，團隊采取“走村入戶”的方式開展問卷調查，累計覆蓋20余戶村民。調研過程中，成員們耐心傾聽村民對日常用水、水源保護的真實感受與實際需求——從“井水是否夠用”的關切，到“如何防治水污染”的疑問，每一份問卷都承載著村民對水資源的重視與期盼，也為團隊后續科普宣傳找準了“發力點”。
　　
　　結合調研結果，團隊在扎龍鎮滿族村村委會開展水資源保護科普活動。通過發放圖文并茂的宣傳手冊、組織“節水小知識”趣味問答等形式，用通俗易懂的語言向村民講解“家庭節水技巧”“農業污水防治要點”等內容。活動現場，村民們積極參與互動，不少人主動詢問日常護水方法，保護水資源的理念在輕松氛圍中悄然傳遞。 　　
　　三、田間研學，以鄉土實踐深化生態認知
　　
　　團隊走進村內田間地頭，實地觀察水資源與農林生產的緊密關聯。在調研中發現，村民養殖牲畜的飲用井水與農田灌溉水渠相互連通，作物生長、牛羊養殖均高度依賴穩定的水源供給。“水好，莊稼才能長得旺，牛羊才能養得壯”，村民樸實的話語讓團隊成員深刻體會到：水資源不僅是生態之基，更是扎龍鎮滿族村農林發展的“生計命脈”，保護水源就是守護村民的生活根基。
　　
　　實踐最后一站，團隊前往徐秀娟故居。墻上懸掛的老照片、展柜中陳列的生前日記，生動講述著徐秀娟為保護丹頂鶴、守護扎龍濕地獻出生命的感人故事。“愛鳥護鶴、守護自然”的精神，讓團隊成員深受震撼——生態保護從來不是一句口號，而是代代相傳的責任與堅守。此次研學，讓團隊對“水資源保護與鄉村可持續發展”的關聯有了更立體的認知。 　　
　　生態興則鄉村興，水源清則民生安。此次扎龍鎮滿族村實踐，讓“下鄉吧!化小資”團隊在科學檢測、基層調研與鄉土研學中，既積累了水資源保護的實踐經驗，更堅定了“以青春之力護生態、以專業之能助振興”的信念。未來，團隊將持續總結實踐成果，把基層生態保護的需求與專業知識結合，用更多實干行動答好生態保護與鄉村振興協同推進的“青春考卷”。