為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于語言文字工作的重要指示精神，積極響應(yīng)教育部“推普助力鄉(xiāng)村振興”大學(xué)生暑期社會實踐志愿服務(wù)活動的號召，7月14日至7月20日，山東大學(xué)文學(xué)院“青春振鄉(xiāng)”服務(wù)隊依托山東大學(xué)對口菏澤市普通話水平提高項目，充分發(fā)揮語言文字學(xué)科優(yōu)勢、勇?lián)鷩�家使命和社會責任，奔赴菏澤市牡丹區(qū)與巨野縣展開實地調(diào)研，為當?shù)赜變簣@教師及保育員帶來為期一周的普通話培訓(xùn)與讀書活動。        6月22日至24日，由國家級普通話測試員、山東大學(xué)榮聘教授、山東大學(xué)文學(xué)院骨干教師組成專家團隊，對山東大學(xué)文學(xué)院“青春振鄉(xiāng)”服務(wù)隊進行了為期三天的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為普通話知識與教學(xué)技巧和國家語言文字政策。該培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對性強，隊員們始終保持高度的學(xué)習(xí)熱情和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，熟練掌握了普通話聲母、韻母、聲調(diào)等方面的發(fā)音知識和教學(xué)技能，進一步樹立起主體責任意識，把握了新時代語言文字事業(yè)發(fā)展的新形勢新任務(wù)，為接下來的實踐調(diào)研奠定了良好開端。          “沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，要落實做好普通話推廣工作，就需要深入了解當?shù)卣Z言文字情況。團隊成員積極走訪菏澤市牡丹區(qū)和巨野縣教體局、中小學(xué)等單位，廣泛發(fā)放問卷，收到有效問卷100余份，掌握了菏澤市兩地國家通用語言文字普及程度一手材料。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當?shù)厝巳粘Ｕf話仍以方言為主，總體普通話水平仍有很大提升空間。針對此現(xiàn)象，隊員們瞄準推普重點人群，聚焦兩地幼兒教育系統(tǒng)，詳細調(diào)查了牡丹區(qū)和巨野縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師及保育員普通話水平證書取得情況和普通話等級，有的放矢地籌劃后續(xù)普通話培訓(xùn)活動，最大限度地攻克菏澤地區(qū)推普重難點。           普通話教育要從娃娃抓起。為抓住幼兒時期的語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，著力加強學(xué)前兒童普通話教育，夯實終身發(fā)展基礎(chǔ)、幫助個人成長成才，服務(wù)隊把幼兒教師的普通話培訓(xùn)放在突出位置，與菏澤市牡丹區(qū)和巨野縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園結(jié)對，集結(jié)了100余位未取得普通話水平證書的幼兒教師，共同開展普通話培訓(xùn)。服務(wù)隊每位成員和10名幼兒教師學(xué)院組成一組，共10組進行分班教學(xué)，以保證良好的教學(xué)效果。培訓(xùn)過程中，服務(wù)隊成員課前精心制作PPT，搜集聲韻母發(fā)音動態(tài)圖，撰寫普通話培訓(xùn)材料；課上一個詞一個詞領(lǐng)讀，不忽視一個學(xué)員、不忽略一處錯誤，鼓勵學(xué)員積極發(fā)言、大膽朗誦；課后反思教學(xué)得失，查缺補漏、精進教法。經(jīng)過一周的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)員們?nèi)〉煤艽筮M步，普通話發(fā)音不僅更標準了，說話也更加自信了。           實踐期間，服務(wù)隊充分利用國家智慧教育平臺、中國語言文字數(shù)字博物館等數(shù)字資源，與菏澤市幼兒園結(jié)對，開展“誦讀經(jīng)典，樹立文化自信”主題讀書活動。山東是孔孟之鄉(xiāng)，菏澤傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)底蘊深厚。在這里，服務(wù)隊成員帶領(lǐng)幼兒園教師誦讀《論語》《三字經(jīng)》《增廣賢文》等傳統(tǒng)經(jīng)典，于朗朗書聲中鍛造普通話篇章閱讀技巧，于普通話培訓(xùn)中使傳統(tǒng)經(jīng)典深入人心，真正做到將普通話推廣和傳統(tǒng)文化保護弘揚有機結(jié)合在一起，在幼兒教師群體內(nèi)營造良好的經(jīng)典學(xué)習(xí)和誦讀氛圍，讓他們將傳頌經(jīng)典的薪火傳之少年兒童，為孩子們種下熱愛傳統(tǒng)文化的種子，讓文化自信扎根心中。
       本次普通話培訓(xùn)實踐有效提升了菏澤市幼教系統(tǒng)普通話水平，助力了幼兒教師的職業(yè)發(fā)展，為幼兒的成長成才夯實基礎(chǔ)，更有利于促進鄉(xiāng)村振興事業(yè)和助力農(nóng)村文化建設(shè)。山東大學(xué)文學(xué)院“青春振鄉(xiāng)”赴菏澤市推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊全體成員情系社會、不負使命，充分發(fā)揚“重情義、尚風(fēng)骨、尊學(xué)術(shù)”的文院精神，堅持用學(xué)術(shù)服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展，將青春融入國家偉大事業(yè)中，為推普助力鄉(xiāng)村振興貢獻了山大力量。