蚌埠十六中學(xué)：情暖童心，筑夢未來

近日，國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院“情暖童心，筑夢未來”暑期社會實踐團隊的師生走進蚌埠第十六中學(xué)小學(xué)部，開展教育幫扶留守兒童活動。為那里的小同學(xué)們提供親情陪伴、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)幫扶等志愿服務(wù)，用實際行動幫助留守兒童，助力孩子們健康成長。

小學(xué)部教務(wù)處主任李保生、大隊輔導(dǎo)員周彤組織3—6年級共20位優(yōu)秀學(xué)生參加此項活動。此次暑期社會實踐活動以“情暖童心，筑夢未來”為主題，開展活動包括音樂黨課、訪問、做游戲、問卷調(diào)查等，以及與老師交流溝通，深度了解蚌埠十六中小學(xué)部留守兒童的現(xiàn)狀，以進一步為他們提供需要的關(guān)注以及幫助。

實踐活動主要對象是該學(xué)校中的留守兒童。剛到學(xué)校時，小同學(xué)們并不愿意跟陌生的老師和大學(xué)生哥哥姐姐們溝通，通過采訪、做游戲等方式，團隊隊員進一步與他們拉近了距離。具袋以及彩筆等文具。希望小小書包能承載起他們的快樂與夢想，多彩的畫筆能繪出他們精彩美麗的人生藍圖。看到嶄新的書包和學(xué)習(xí)用品，小同學(xué)們甭提多開心啦，紛紛表示要以此為動力,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)拼搏,以優(yōu)異的成績來回報社會,并努力將愛心接力棒傳遞下去。

在此次活動中，實踐團隊精心為小同學(xué)們準(zhǔn)備了書包文具、音樂黨課環(huán)節(jié)，萬弋琳老師首先為小同學(xué)們演唱了歌曲《賣報歌》，小同學(xué)們聽完歌曲后積極回答萬老師的問題。在萬老師講述《賣報歌》創(chuàng)作的故事《小毛頭與賣報歌》時，小同學(xué)們聽得聚精會神，通過“唱紅歌、講故事、上黨課”的形式，讓黨課更生動，小同學(xué)們非常喜歡。 最后，通過萬老師的教唱，大家很快學(xué)會了《賣報歌》，本環(huán)節(jié)在悅耳動聽的歌聲中結(jié)束。

有獎游戲環(huán)節(jié)，實踐團隊隊員帶領(lǐng)小同學(xué)們做“擊鼓傳花、成語接龍、倍數(shù)游戲，開始小同學(xué)們還是有些拘謹，在哥哥姐姐耐心講解了游戲規(guī)則并進行了示范以后，孩子們很快理解并積極參與進來。彼此之間不再如剛開始一般拘謹，孩子們的歡聲笑語回蕩在教室里。
 活動成效超出預(yù)期，實踐團隊隊員們感到自豪，同時也增強了我們的社會責(zé)任感。希望能傳遞給孩子們更多的溫暖和關(guān)愛，幫助他們健康快樂成長。同時也希望通過我們的愛心奉獻行動，凝聚更多的公益力量，期待更多的人加入到我們中間來。
活動結(jié)束后，實踐團隊與小同學(xué)們合影留念。接下來，實踐團隊成員會在各自家鄉(xiāng)重點圍繞“情暖童心”關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童工程，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等陣地，繼續(xù)開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、素質(zhì)拓展等形式的精準(zhǔn)關(guān)愛志愿服務(wù)。