2025年7月20日，南寧師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“青春筑夢興邊，丹心創(chuàng)繪壯鄉(xiāng)”衛(wèi)國戍邊服務(wù)團(tuán)走進(jìn)崇左市板爛村，以“民族團(tuán)結(jié)”為紐帶、“文化興邊”為目標(biāo)開展系列活動，讓民族情誼在邊疆生根，讓特色文化為邊村賦能。

支教課堂：以課為橋，筑牢民族團(tuán)結(jié)之基

上午，支教組在板爛小學(xué)開設(shè)的課程緊扣“民族團(tuán)結(jié)”主題，將思政教育與實(shí)踐互動相結(jié)合。“界碑下的思政課”以邊境界碑為精神坐標(biāo)，講述各民族共同守護(hù)邊疆的歷史故事，從“一塊界碑見證團(tuán)結(jié)情”切入，讓學(xué)生理解民族團(tuán)結(jié)對邊疆穩(wěn)定的重要意義；“跨境行為判斷”活動通過情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生分辨合法與非法跨境行為，在互動中強(qiáng)化“民族同心守邊疆”的意識，明白規(guī)范行為是維護(hù)邊境和諧的基礎(chǔ)。

服務(wù)團(tuán)支教組教師在板爛小學(xué)開展“民族團(tuán)結(jié)”主題教育/圖：龔崇偉 林雨露 賴軍豪

服務(wù)團(tuán)成員與板爛小學(xué)同學(xué)合影/圖：龔崇偉 林雨露 賴軍豪

實(shí)地調(diào)研：以訪為徑，挖掘文化興邊內(nèi)涵

同日上午，調(diào)研組深入板爛村走訪，聚焦紅色故事、民族團(tuán)結(jié)事跡及雙擁傳統(tǒng)的收集。村醫(yī)何建中回憶起戰(zhàn)爭年代各民族攜手支援前線的經(jīng)歷，講述不同民族戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)、守護(hù)陣地的感人故事；板爛村物流點(diǎn)負(fù)責(zé)人提及，村里每年舉辦的壯族歌圩、多民族共慶節(jié)日等活動，已成為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要載體，讓“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的理念深入人心。調(diào)研中，村民們還分享了軍民互助的雙擁故事，展現(xiàn)“軍愛民、民擁軍”的深厚情誼，為“文化興邊”提供了鮮活素材。

服務(wù)團(tuán)調(diào)研組與板爛村老兵對話/圖：龔崇偉 林雨露 賴軍豪

文化體驗：以情相融，共譜興邊新篇

下午，服務(wù)團(tuán)全員前往板爛村村委，與壯族村民圍坐一堂，共同參與打糍粑、包粽子等民俗活動。村民們手把手傳授捶打糍粑的力道技巧，講解粽葉選材與糯米浸泡的傳統(tǒng)智慧，服務(wù)團(tuán)成員則跟著節(jié)奏掄起木槌，在“砰砰”聲中感受協(xié)作的樂趣。包粽子時，各族群眾分享不同餡料的搭配秘訣，講述節(jié)慶里的民族故事，糯香與笑語交織成溫馨畫面。這場沉浸式體驗不僅讓成員們深入觸摸壯族民俗的溫度，更在互動中打破隔閡，讓“文化興邊”從理念化作手手相傳的默契，讓民族團(tuán)結(jié)在舌尖與心間同步升溫。

板爛村村民分享軍民雙擁故事后送別服務(wù)團(tuán)/圖：龔崇偉 林雨露 賴軍豪

衛(wèi)國戍邊服務(wù)團(tuán)與板爛村部分村民合影/圖：龔崇偉 林雨露 賴軍豪

此次活動以民族團(tuán)結(jié)為核心、文化傳承為抓手，既通過課堂播種民族同心的種子，又借助調(diào)研挖掘邊村文化的底蘊(yùn)，更以民俗體驗拉近心與心的距離。未來，服務(wù)團(tuán)將持續(xù)探索“民族團(tuán)結(jié)+文化興邊”的實(shí)踐路徑，讓多元文化在邊疆交融共生，讓民族情誼在邊村代代相傳，共同繪制邊疆繁榮發(fā)展的美好畫卷。（通訊作者：錢鈺琦 周玟材）