習近平總書記在勉勵支教青年時說到：“希望越來越多的青年人到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。”為了回應習近平總書記的殷切期盼，響應中國大學生知行促進計劃（簡稱“知行計劃”）的號召，在切實的社會實踐中發揮自己的價值，為社會做出自己的貢獻，我追隨西安理工大學“童心向陽·為愛護航”支隊（以下簡稱“團隊”）在2022年7月15日來到河北省石家莊市藁城區九門鄉的黃莊村開展了為期15天的支教活動。
“紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行。”本次15天的暑期實踐活動，不僅給我留下了深刻而又美好的回憶，更重要的時讓我切實的體會到了自己從書本中學習到的知識在鄉村發展的實際問題面前是多么的匱乏與膚淺。通過這次暑期實踐，我深刻的意識到：學到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知。
正所謂“知者行之始，行者知之成”。每一項事業，不論大小，都是靠腳踏實地、一點一滴干出來的。在支教活動開展前期，我們的團隊成員便在指導教師組織下進行前期準備工作，看著問卷設計、課件制作與課程計劃等復雜的準備工作在團隊分工下有條不紊的進行，我意識到了一個良好的統籌調度和一個完善的行動前準備對團隊工作展開的重要性。
但行前路終無悔，只盼萬事在人為。隨著前期準備工作的完成，實踐工作便提上了日程。盡管第一次進行社會實踐的我對前路充滿了未知與迷茫，我還是毅然踏上了前往河北石家莊市的高鐵；“G89”是我的高鐵列車號，也是我此趟旅程一個值得紀念的開端。幾經周轉抵達九門鄉黃莊村后，我懷著忐忑的心情來到了準備好的實踐地點，在與小學的張老師見面后，我見到了這次參與到我們支教活動的孩子們，在看到他們一雙雙懵懂而又好奇的眼睛時，我的心情突然平復了下來，我意識到，我此次社會實踐的使命，便是為這一雙雙美麗的眼睛，暈染上快樂的色彩。
風帶來故事的種子，時間使之發芽。與孩子們的相遇，是我這個夏天最美好的邂逅。夏天是屬于大家的，更是屬于孩子的，在簡短的自我介紹與游戲互動之后，我們與孩子已經熟絡，初見的陌生感全然消失，我們故事的種子，也將就此發芽。
我們與孩子們首先開展的便是課外活動，通過課外的活動玩耍，不僅縮短了我們與孩子的距離，也讓孩子們對我們更加信任，培養了隊員與孩子們的感情；慢慢的孩子已然不再視我們為刻板印象中的“老師“，而是把我們當成了友善的玩伴，值得信賴的”哥哥姐姐“。看著他們在廣場上快樂跑鬧玩耍的身影，我盡全力完成此次支教任務，給孩子們帶來一個快樂假期的信念也愈發堅定。
在我們與孩子們充分建立感情基礎之后，我們預備的課程也有條不紊的展開。美術課上，我們將彩色畫筆分發給孩子們，讓他們細致觀察自然景物，隨心勾勒線稿，發動想象力，繪上自己腦海中的色彩；手工課上，我們將積木元件帶到教室，教導孩子們按照圖紙將元件精密拼接，為作品加上簡易馬達，在扇葉的轉動中讓孩子們感受機械的魅力；籃球課上，我們帶孩子們來到廣場，向他們講授安全運動知識，教給他們運球傳球，為他們拉來球筐，讓他們肆意投籃，感受運動的熾烈與美好。
看著孩子們在課程開展時的好奇、興奮與熱烈，我感到了一絲慰藉，這么長時間的準備與實踐工作都被孩子們的熾熱賦予了意義，而我也在孩子們的簇擁當中獲得了成長，切實感受到了在實踐中實現自己價值的美妙感覺，也進一步意識到了腳踏實地到社會中實踐的重要性。
但在這之后我又感到了一絲悵惘，孩子們對這些課程越是感到新鮮、渴望，就越能說明一個問題：在經濟相對不發達的農村，孩子們所能接受的教育資源有限且家長的教育觀念更偏向基礎教育中的文化學科而對美術教育、體育教育等有一定程度的忽視。這也讓我更加深刻的體會到了此次支教活動的價值。
人即像樹，枝葉越向往明亮的天空，根須越深入幽深的地底。黃莊這個村子古老而又年輕，隨著國家鄉村振興戰略的實施，黃莊這個悠久的村子漸漸拜托了陳舊，重新煥發生機。人類的歷史終將由年輕的生命來書寫，而這些孩子，便是這個村子蓬勃生長的真正的“生命力”，因此我意識到我們不僅要將新奇的光亮帶給孩子，更要引導他們腳踏實地，用心去發現自己身邊的美好，潛心扎根，而國家鄉村振興戰略對教育的扶持也將為這些孩子的成長提供優秀的養料，讓他們茁壯成長，為日后自己的村子、鄉鎮乃至國家提供旺盛的生命力。
時間不會為任何人駐足，但工作的成果，成長的經歷，這些都是扎扎實實的收獲，會陪伴我們繼續向前。短暫而又美好的支教實踐工作結束了，這段美妙的經歷就像璀璨的煙花，雖然短暫，但光點在天空中消失后，會隨著雨雪重回大地，去滋潤生命，去繼續指引我不斷向前，不斷實踐。如果說，青春的腳印終有一天會被時間的塵埃掩埋，那么我們就永遠不能停下腳步，讓自己在實踐的道路上不斷留下新的足跡，讓自己能夠再一次將這樣美妙的“煙花”送上天空，重現這華美的瞬間，讓自己能夠在知行合一的道路上實現自己青春的價值。