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通過幾天前學校組織的學習活動，我進一步認識到了新時期教師的素質要求。職業道德是規范教師教育行為，是社會責任的具體體現。它需要教師的職業理想——忠于教育、教書育人。熱愛職業情感的學生和不知疲倦地教導人們;專業規范，團結合作，教師典范因此，作為人民教師，面對跨世紀人才培養的更新更高要求，我們應該全面貫徹國家教育方針，始終對自己提出嚴格要求，積極參與職業道德學習，培養高尚的道德情操。在學習了師德的經驗之后，讓我們談幾點:

第一，尊重崗位，熱愛事業，熱愛教育事業，有決心“不遺余力”做好教學工作

既然我們選擇了教育事業，無論名利如何，我們都不能后悔自己的選擇，要積極進取，開拓創新，無私奉獻，做好本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不是為了好，而是為了更好，不斷挑戰自我，超越自我。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

我要系統學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規，嚴格要求自己遵紀守法，履行職責，遵守社會公德，忠于人民教育，按照中小學教師職業道德為人師表。

三，耐心、愛心和責任感是教師道德素質的重要表現。

崇高的師愛表現在平等對待學生，從不一個一個地對待他們，根據他們的成績不同地對待他們。學習教師的道德和經驗應該是“三位一體”，即“耐心、愛和責任”無論在生活中還是在學習中，學生總是被關心和照顧，尤其是那些學習成績不好的學生，而且“特殊的愛是給予特殊的你的”。避免易怒和暴力，避免極端言行，對學生有耐心，善于發現學生的細微差別和變化，加大鼓勵力度，培養學生健康的人格，樹立學生的學習自信心。

四、不知疲倦、積極進取

俗話說，沒有學不會的學生，只有教不會的老師。這就對教師提出了更高的要求，不斷提高自己的素質，不斷提高自己，以征求每個學生的意見。如何提高自己的素質?這就要求我們與時俱進，勤奮學習，積極進取，開拓新的教學方法，進行嚴謹的研究，孜孜不倦地教書育人，力求完美，積累財富和頭發稀疏，隨時準備為學生提供“一碗水”。

五、以身作則，以身作則

教師的言行對學生的思想、行為和素質有微妙的影響。教師的言行，學生喜歡模仿的每一個動作，都會給學生帶來終身的影響。因此，教師必須始終為各地的學生樹立榜樣。無論老師要求學生做什么，他們都必須先做。學生被要求不做的事，他們絕對不會做。只有嚴格遵守法律，以身作則，學生才能被說服，把你當成好老師和好朋友。總之，作為人民教師，我們應該從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任感，樹立全方位服務學生的理念。提高自己的學習精神，發揮勇氣，戰勝一切思想和作風上的困難。努力學習商業知識做好政治業務培養有真誠心靈的人，影響有高尚人格魅力的人，塑造有高尚道德的人。

只有不斷提高教師自身的道德素質，才能培養出具有禮貌、誠實、自尊、自愛、自信和創新精神的高素質人才。