九年義務教育的發展問題近來成為人民群眾關注的焦點,義務教育對于提高整體國民素質有著至關重要的作用。辦好義務教育,關系億萬青年的健康成長和千家萬戶的切身利益,而農村義務教育是基礎教育的基石，今天小編整理了1篇關于農村九年義務教育實行情況調查報告，供大家參考。

　　一、調查目的：了解農村義務教育現狀，切實提高農村義務教育質量

　　二、調查時間：2009年5月

　　三、調查地點：恰爾巴格鄉小學

　　四、調查內容：農村小學義務教育的現狀

　　五、調查對象：恰爾巴格鄉小學學生及家長

　　六、調查方法：訪談提問

　　七、調查過程：

　　據調查，所調查到的孩子，均已從去年春季不再交學雜費了。但當問及不交費的原因時，超過90%的孩子不知道。而且，仍有近半數的家長也不甚清楚，往往就說，“學校說不叫交錢了，我們就不交了”。當然，也有占半數的家長知道，是因為國家的政策，為了幫助農民減負的。

　　對于“兩免一補”的政策，大部分人還是知道的。但是往往反映，地方學校沒有切實的將國家的補助給予需要補助的孩子。而導致家長們不盡的抱怨。

　　當我們問到教學質量是否因此改變時，幾乎所有的人都會答，沒啥變化。而且原因也驚人的相似：本來教學質量就不好，還能有啥變化。據了解，農村的小學，往往設備簡陋，師資力量差，“會寫幾個字就當老師”的現象依然存在。而且，不學雜費了，小學生不也再有升初中的壓力，學校管理也相應變得松散。有位家長就說：“看我兒子都這么高了，還是不認識幾個字。

　　不收學雜費以后，更多人關心的是，學校是否有亂收費，變相收費的現象。對此，我們的調查發現，除書費和必要的學習資料費外，有學校還收取暖費(學校根本沒有暖氣，冬天教室里只有一個小煤爐)，體檢后強迫性讓學生購買藥品(據說一盒藥就要130元)，還有要求學生買隨身聽，助記器等物品。而這些物品的價格，往往要高于市面價格

　　不管如何，這里的家長都很支持孩子上學，大都表示等孩子上完初中，只要他(她)還愿意上，就一定會供孩子上學的。而孩子們也都表示希望繼續上學。也有部分成績不理想的孩子表示，初中讀完可能選擇外出打工。

　　據了解，在減負之前，一個孩子一學期要交近200元，而現在只需叫70元左右。然而，當問到是否真的因此有了“減負”的感覺時， 70%的家長認為，有變化，但不明顯。這些家庭往往是只有一個義務教育階段的孩子。而剩下的20%的家長認為，確有感覺。而這些家庭大都有不止一個孩子，免收學雜費的政策，讓他們省下了不少錢，而這些錢大部分都用來蓋房子了。也正因此，我們一路上，見到路邊好多堆砌的磚瓦，以及正在拌水泥沙子的農民們。問及一位25歲左右的男子時，他說，“這倆兒子都不用交學費了，我們就省下了好些錢，這不是剛拉來的一拖拉機磚，正打算蓋房子用呢。”

　　然而也有10%的家長告訴我們，由于公辦學校的教學質量不好，又愁于孩子的前途，就不得已將孩子轉學到私立學校上學。但私立學校一學期就要交1000-1500元，這樣，反而加重了農民的負擔。

　　而后，我們了解到，現在文盲，以及僅有小學文化水平的青壯年人群依舊存在，而且并非寥寥幾個。然而我們發現，這些人也希望獲得更多的知識，但是苦無良師。

　　根據我們的調查結果，我們進行了一系列的分析。

　　1.這里的農村依舊處于一定程度的愚昧狀態，往往對問題的表象關注，而對問題實質的發現不夠。

　　2.據調查發現，在農村，中小學校都是很簡陋的，不但占地面積小，而且樓也都是多年的老樓。

　　3.對于存在青壯年文盲這一現狀，主要還是由于農村政府對農民的重視不夠。

　　八、存在的問題：

　　1、正如我們問家長們問題的時候，他們的回答中完全都是“老師”，沒有“學校”，似乎要不要錢都是老師一手操控的。

　　2、農村義務教育還存在教育經費保障機制不夠完善。

　　3、農村學校教育質量和師資水平偏低。

　　4、農村學生輟學率較高等問題，普及和鞏固農村義務教育的任務十分艱巨，需要通過深化改革、創新機制加以解決。

　　5、缺乏必要的體育設施和場地。

　　九、解決問題的方法：

　　1、全部免除西部地區農村義務教育階段學生學雜費。

　　2、農村中小學公用經費支出的合理需要，提高農村義務教育階段中小學公用經費基本標準。

　　3、農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制，校舍維修改造所需資金，中西部地區由中央和地方共同承擔，東部地區主要由地方承擔，中央適當給予獎勵性支持。

　　4、農村中小學教師工資經費給予支持，確保農村中小學教師工資按照國家標準及時足額發放。

　　十、對策和建議：

　　1、推進教學改革。

　　2、推進辦學體制改革。

　　3、推進農村中小學人事制度改革。

　　4、推進“農科教結合”和“三教統籌”的綜合改革。

　　5、希望農村政府，能夠真正的將國家的政策思想落實到位，真正的給農民“減負”。也讓孩子們能獲得更多的知識，日后為祖國多做貢獻。

　　6、提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平。

　　7、多方努力，積極配合，共同營造推進農村教育發展的良好社會環境。

　　通過這次調查，我了解到了很多在城市里了解不到的信息。雖然本地農村仍存在著諸多不足，但是這里的村民100%的支持教育，特別是義務教育。希望日后的農村政府能在教育方面，加大力度，讓孩子們有學上，有知識學，讓村里的人們人人懂技術，個個能賺錢，這樣農村才能達到真正的脫貧致富，才是國家減免學雜費的真正意義之所在。

「標簽: 教育調查報告」